Son muchas reglas las que aplican al evaluar: que si la evaluación es completa, que si atiende múltiples procesos, que si incluye al estudiante, que si es justa, etcétera.
Cuando yo estudiaba, y aún hoy día, me parecía injusto no conocer las reglas del juego. ¿Qué me están evaluando? ¿Cómo? ¿Por qué?
Es por este motivo que les expongo a continuación la herramienta que uso para dar valor y ponderar los diferentes escenarios de evaluación que utilizo durante la ejecución de mis cursos. La herramienta se llama Matriz Evaluativa y su función es ayudarme a evaluar de manera apropiada y proporcional. La matriz consta de unos escenarios, que son las diferentes maneras de evaluar. Cada escenario puede evaluar hasta tres componentes según el SIEE (Acuerdo 6, 2017/04/03): saber (40%), hacer (20%) y ser (20%). En algunos casos, los componentes pueden ser imperativos.